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    汲取传统文化营养 为主族复兴贡献力量

     

    汲取传统文化营养

    为民族复兴贡献力量

    ——关于高校弘扬传统文化的思考

    河南农业大学实业开发总公司  宋相智

    摘要:我国传统文化博大精深,“究天人之际,通古今之变”,源远流长,历久弥新。弘扬传统文化,高校各有特色。踏雪寻梅,本文着重从“家国情怀、追求真谛、幸福来源”三个方面,寻获传统文化启迪,以期大学生在面对将来的就业创业现实中,强化责任担当,保持前进方向,树立实干形象。

    中国古代文化思想宝库,蕴含着家国天下、为人处事的基本思想理念,是中华民族生存发展的智慧源泉。如何使当代大学生既有专业理论技能积淀,又有良好心理精神储备,以实现自己的目标和打算,面对压力和挑战。高校应把汲取传统文化营养,作为社会主义核心价值观教育的重要方面,不断探索实践,使他们在激荡人生、实现梦想的征程中,敢于担当、保持方向、扎实前进。

    家国情怀,责任担当

    炎黄始祖,尧舜延续,开启了我们的家国之旅。岁月洗礼,历史积淀,才有了“家和万事兴”、“治国先齐家”;“烽火连三月,家书抵万金”、“举头望明月,低头思故乡”;“男儿立志出乡关,学不成名誓不还”;“怒发冲冠……待从头,收拾旧河山,朝天厥”、“江山如此多娇……俱往矣,数风流人物还看今朝”等,名言佳句、诗词歌赋、音乐书画……诉说着我们的家国情怀和传统。为什么我国是当今世界人口最多的国家、13多亿的大家庭?从地理区域看,我国可能是人类最早发源地,自然环境更适合人类居住和生息繁衍。更重要一个方面是,中华传统文化蕴含的家国理念和情怀,深入血脉,不断传承,代代有责任,个个有担当,继往开来,走到今天。

    五千多年的文化传承,形成了“国泰民安、国强民富”家国意识和情感;近百年的民族屈辱史,使我们明白了“没有国哪有家,国弱受欺”的基本道理;当今大国博弈的国际形势和世界格局,使我们进一步明确只有国家强盛、民族复兴,才能引领世界、有世界话语权。然而,一段时期,由于我们在贪污腐败、发展不公、民生改善等问题上,改革的政策措施跟不上,解决不力,社会各种不良现象滋生,再加上西方的文化渗透冲击,使我们传统文化遭遇霜寒,淡化了家国情感。

    时代发展了,儒墨道蕴含的家国天下思想智慧、诗书礼乐展现的家国情怀表达方式,没有错,错的是我们后来者,不注重随时而动,口中念“经”,心中无“经”,甚至把“经”念歪了。

     “文化自信”,为我们开启了弘扬传统文化的新篇章。党的十八大以来,从治国理政到改善民生,一系列改革举措、发展战略,不但彰显着“道路自信、理论自信、制度自信”,更彰显着“文化自信”。习近平指出:“我们要坚持道路自信、理论自信、制度自信,最根本的还有一个文化自信”。“一方水土养一方人”,什么是我们文字、什么是了的语言!传统文化,才是我们精神家园,才是我们根。因而,文化传承,不能舍本求末,而是承古纳新,继承发展。“思乡恋家、成家立业”,不但有家的温暖,更重要是家的责任;国强民富,民族复兴,不仅凝聚着爱国情感,更重要是为国担当。

    兴趣是最好老师。高校应发挥自身优势,把传统文化融入理论教学和思想政治教育之中,不断提高授课艺术和质量,使大家愿听、想听,不断增强传统文化吸引力;要利用校内专栏、报刊杂志、校园网络、手机微信等各种平台,开展读书交流、书画展评、乐曲品赏等活动,使其感受传统文化魅力;要结合年度评选创优,开展“家国情怀、时代担当”学习评选活动,不断强化担当意识。

    追求真谛,前进

    人类的不断追求,推动了社会进步。物质生活的不断改善,精神要求的不断提升,发展到现在的工业革命、数字信息时代,日新月异,永无止境。同时,人类的无度索取,也给社会发展带来了灾难和隐患。部族之争、国与国之战;资源枯竭、环境恶化;天灾人祸,连连不断。所以,人生追求真谛是什么?成了人类共同寻求的答案。

    追求本无限,应顺其自然。但人与人、人与自然、人与社会和谐相处,才能确保良性发展。因而,人生追求无不受时代价值取向,即社会价值观影响。儒家文化的“仁、义、礼、智、信”渐成封间社会的价值取向,使我国很早进入了的封间文明时代。但为什么我们又徘徊在封间社会止步难前?因为,“仁、义、礼、智、信”被封建统治者作为驾驭统治的工具,对人生的追求采取的是“收”,用框子往里装,人生追求被长期束缚,个人私利受抑制。所以,使私有经济发芽缓慢,虽开花但无果,影响了经济发展和社会进步。相反,近代西方文化宣扬的“自由、民主、平等、人权”渐成为资本主义社会的价值观,对人生追求采取的是“放”,倡导自由发展,个人私利不断膨胀,刺激了经济快速发展。物极必反,任由人生追求长期自由发展,致使资本主义经济多次遭遇危机,社会出现很多乱象。建国初期,我们的人生追求是在共产主义信仰中,追天逐日,大干快上,“大公无私、公而忘私、毫不利己,专门利人”,但在价值追求上,仍未脱离大公无私的“框框”,私利被抑制和淡化。初期确实取得了很大发展,但难以持久,改变了贫穷,摆脱不了落后。改革开放初期,我们学习西方,打开了人生追求的大门,允许私有化、重视个人利益,刺激了经济快速发展。但由于什么是我们的社会价取向,出现“缺失”,以及社会管控措施跟不上,任由人生追求向私欲膨胀,使人生追求渐渐被“追利、贪利”捆绑,无度开采、腐败渗透、诚信缺失、道德滑坡等等。

    历史和实践证明,对于人生追求既不能一味“收”,也不能一味“放”,而是“有收、有放,收放有度”。“收”,即不损害他人利益、不违背自然规律、不背离社会价值取向。“放”,给个人追求自由空间。否则,个人和社会就会出现问题。

    “学而不思则罔”。社会主义核心价值观,包括国家奋斗目标、社会价值取向、个人道德准则三个层面,既体现了人生追求的自由,也体现了对人生追求的约束。因此,社会主义核心价值观教育,进校园、进课堂,要注重引导大家多思考,把书读“活”、把传统文化学“活”,从历史和他人实践中求取人生“真经”;要引导大家正确看待现实,合理确定目标,纠正价值追求领域出现的偏向,使价值追求回归理性,保持正确的方向;要着眼时代要求,弘扬社会主义核心价值观,把个人追求融入民族复兴之中。

    幸福来源,实干兴邦

    “吃水不忘挖井人、饮水思源。”吃,是人类最基本的生存需求;吃,饱含了人类主要从自然接受馈赠到耕种获食的探索历程。《舌尖上的中国》集民族饮食之大成,通过饮食文化,展现了华夏儿女热爱美好生活、追求美好生活、创造美好生活的勤劳品性、开拓精神和生活生存技能,代代相传,不断发展。没有劳动创造,不可能有现在美食,也不可能有人类的今天。

    改革开放,不仅要有战略和胆识,更要靠实干和苦干。尽管我们有问题和失误,但不管什么困难和风险,我们风雨无阻,才走到今天。血汗工厂、制造大国,向制造强国挺进;环境污染、环境治理,到绿色发展新理念;资源消耗、要素增长,向科技提升转变等等,无数人的打拚,长期的血汗,才有了量的积累,向质的转变。探索中前进,前进中探索,离不开干字当先,“脚下本无路,走的人多了便成了路。”当前,我国改革进入深水区、发展到了关键期。中华民族伟大复兴的中国梦,正伴随着供给侧结构性改革、“一带一路”、脱贫攻坚、“墨子号”遨游太空、量子计算机诞生等,一步一个脚印推进。

    青年是民族的希望和未来,作为当代大学生,我们享受着祖辈的福音,更应滴水之恩实干相报,为个人为家庭,为国家为人民脚踏实地,勇往直前。

    “千里之行,始于足下”。 要引导大家认真完成学业,做到学有专攻,学有所成,以扎实的储备开拓人生之路。要从平凡小事做起,积跬步,达千里,积小流,成江海;“天上不会掉馅饼”。要引导大家发扬“实干”精神,着眼长远,不怕艰险,成功是汗水积累的硕果。“天道酬勤”,家富国强非一日之功,个人幸福只能在辛勤耕耘中收获。

     

    作者姓名:宋相智

    工作单位:河南农业大学实业开发总公司

    通讯地址:郑州市农业路63号河南农业大学实业开发总公司

    联系电话:15803826945


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