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    全力构筑高校网络思想政治教育的新阵地

    一、项目主题和思路

    浙江工业大学“印象工大”工作室坚持“人文精神·爱校情怀·专业素养·创新视角”的发展理念,记录浙江工业大学的美丽瞬间,传播浙江工业大学的主流文化,彰显工大师生的主体地位,引导学生参与学校事务管理,诠释“崇德笃行、大气包容、奋发有为、自强不息”的校训精神,共筑属于浙工大人的美好精神家园。

    二、实施方法和过程

    (一)把牢建设方向,弘扬核心价值。

    印象工大工作室大力建设“印象工大”微信公众号、腾讯新浪微博和主题网站,并将其定位为传播社会主义核心价值观、弘扬大学主流文化正能量的新媒体平台。工作室围绕重要时间节点和师生关注的热点,定期推出主题鲜明、内容多样的微信和微博,引导师生加强对主流意识形态的认知与认同。工作室深挖学校党建育人的细节和内涵,制作推送了“‘两学一做’促跨越、‘厚德健行’走前列”的专题微信,并同步分享至微博,在校园内汇聚起一股思想和信仰的正能量,营造了节日氛围,成为师生关注和热议的话题。

    (二)讲好工大故事,诠释大学精神。立足学校实际,讲述师生校友听得懂、听得进的好故事。一是传播学术文化。推出师生勇攀高峰、探求真知的事迹,弘扬厚德健行的校训和敬业奉献的良好校风。第一时间推出知名专家学者来校访学微信专题,以图片、视频、文字等形式多维度普及学科知识,营造追求科学、崇尚真知的良好氛围。二是宣传最美师生。挖掘在办学兴校、教书育人、创新创业过程中的故事,提炼师生奉献社会、服务发展的可贵品质。工作室推出“‘两学一做’、争当‘六有青年’”微信专题,引起校内外热烈反响,社会各界纷纷为工大学子点赞。三是激发爱校情怀。抓住新生报到、毕业生离校等契机,策划“三月和山金色溢,十里春光不如你”、“叮~这有一份最美工大,请查收”等专题,通过展示校风校貌,深挖文化底蕴,提升学校美誉度和影响力,强化师生的主人翁意识和幸福感。

    (三)改进表达方式,增强育人实效。以春风化雨、润物无声的方式,增强教育的精准度、实效性。一是用美图吸引人。组建师生摄影团队,以照片记录教书育人、科学研究的生动侧影,用镜头捕捉校园的四季风情。在屏峰校区万株油菜花、向日葵、格桑花盛开时,推出微信、微博专题,一周浏览量累计近10万人次。二是用诗文感染人。围绕专业学习、志愿活动、创新创业等内容,师生原创诗歌美文,挖掘身边的真善美,融入到每期推送的内容,倡导主流价值,涵养健全人格,一次次引发师生校友的情感共鸣。三是用声音打动人。设立印象工大“美读时光”栏目,邀请优秀学生、辅导员、“我最喜爱的老师”等朗读名家名作,并配以名画开展艺术教育,立体式、多角度传播传统文化,让学生在课堂外接受美的熏陶。

    工作室策划制作了“印象工大”主题微电影,记录工大人薪火相传、砥砺前行的生动侧影,用镜头捕捉校园的四季风情,挖掘在办学兴校、教书育人、创新创业过程中的故事,提炼师生奉献社会、服务发展的可贵品质,激发师生爱校情怀,有效地提升了学校的知名度、美誉度和影响力。

    (四)强化管理指导,凸出师生主体。坚持学校“搭台”、师生、校友“唱戏”,引导师生自我教育、自我管理、自我服务。一是做好建设规划。坚持“学生主导、校院协同、品牌推进”的建设思路,在建设线上平台的同时,开展公益实践、文化产品、摄影沙龙等线下活动,增强教育受益面、影响力和持续性。二是配足精兵强将。由学校办公室牵头,党委宣传部、学工部等单位参与,共同指导开展活动。配备5名指导教师,并从全校选拔具有网络技术、平面设计、摄影、文字等专长的学生骨干,全力推动工作室建设。三是提供综合保障。通过课题立项、勤工岗位等多种渠道,先后为工作室建设投入经费近11万元,并提供学生活动场地,为工作室创造良好条件。

    三、主要成效和经验

    目前“印象工大”工作室拥有30余位学校一流的学生摄影发烧友;12位学生平面设计师;10位学生文字爱好者;2位摄影专业顾问(专业教师);2个专业学院(人文学院、建工学院)的鼎力支持;5位工作指导教师;3万余名师生和默默支持的众多校友、家长和社会人!

    “印象工大”已建设完成校网首页“印象工大”栏目、“印象工大”实名微信订阅号、实名微博、主题摄影沙龙等。其中,“印象工大”微信订阅号发展势头迅猛。2016年1月以来,共发布62期。根据微信的官方软件统计,直接阅读的人数已经超100万人次。其中,头版转发150089人次。关注人数日增量超50人,订阅号的“分享转发数”屡创新高(最高一期近6000人次),传播率和影响力不断扩展,每一期推送内容直接或间接的知晓人数约在30万人次以上,关注人群涵盖在校师生、校友、家长、媒体、政府、企业等各界人士。

    四、下一步加强和改进的计划

    (一)创新载体,健全工作机制

    “印象工大”工作室本着参与、协作、奉献的精神,利用微信、微博的即时性,推送发布相关信息,为广大师生服务。新媒体开拓了思想政治教育新方式,下一阶段“印象工大”工作室将在学校办公室、宣传部、学工部的指导下加强制度建设,健全工作机制,全方位收集素材,在主题策划、设计制作、推广宣传上不断推陈出新,逐步完善和规范工作室的工作。不断健全完善“印象工大”工作室的激励保障机制,进一步提高工作室成员的积极性,增强工作活力和工作热情,保证“印象工大”各项工作的顺利开展。学校将为“印象工大”工作室提供有力的场地和经费支持,同时重视对大学生的培养、教育,把“印象工大”的建设与人才的培养教育有机结合起来,促进整个工作室良性运转。

    (二)加强培训,突出团队建设

    把责任扛在肩上,当战士不当“绅士”,“印象工大”工作室将努力建设一支了解新媒体文化特点,掌握一定新媒体技术,通过新媒体进行思想政治教育工作的队伍。通过“印象工大”的桥梁和纽带作用,不仅充分发挥学生的“三自”作用,而且深入挖掘大学生的能动性,把广大学生的积极性保护好,潜能开发好,有效激发学生自发、自觉、自省的力量,构建一个符合新媒体建设要求的、能够充分发挥大学生自我管理职能的学生网络团队,将学生管理队伍打造成为一支政治素质高、战斗力强的学生干部队伍。“印象工大”工作室也将加强内部培训,定期组织工作室会议、努力形成一支“招之即来,来则能战,战则必胜”的“快速反应部队”,以满足复杂多变的网络管理任务。

    (三)凝聚特色,打造工作品牌

    打造品牌是一项持之以恒的任务,需要坚持的品质。“印象工大”工作室将秉持“人文精神、专业素养、创新视角、爱校情怀”的核心理念,推进“印象工大”品牌化建设、项目化运作、优质化产出,倾力打造校网首页“印象工大”栏目、“印象工大”微信订阅号、实名微博、“印象工大”主题摄影沙龙、QQ群等,将“印象工大”打造成一扇欣赏最美校园的灵动窗口,一个属于所有老师、同学、校友的光影舞台,努力使“印象工大”形式更活泼、内容更丰富、效果更明显,充分使新媒体教育覆盖到每一位学生,带动学校网络文化建设,提升大学生网络素养。


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