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    【天津科技大学】春藤网络文化工作室案例

          天津科技大学高度重视校园网络文化建设,积极探索网络文化建设方法,营造健康向上的校园网络文化氛围,扎实推进网络思想政治教育工作。学校在校园网络文化的建设工作中依托党委宣传部春藤网络文化工作室,面向全校各级各类师生宣传组织、网络新媒体平台开展了新媒体矩阵建设、网络宣传引导、网络舆情分析与网络技术研发等一系列网络文化活动。

          一、整合学生媒体资源,发挥学生参与宣传的积极性

          队伍建设是做好校园宣传工作的基础性工作。天津科技大学历来重视校园媒体的建设工作,特别注重发挥学生宣传工作队伍积极性,充分放手发动学生参与校园宣传工作。

          依托学媒中心旗下学生记者团、大学生网络电视台、校网通站、学校官方微博微信运营中心、常春藤网站、薪火网、食文化频道及校报学生编辑部等八支校级学生媒体团队建立而成的春藤网络文化工作室,按照新旧媒体融合的需要,将八支媒体的采编队伍整合成两大“超级编辑部”:全媒体资讯编辑部、全媒体产品编辑部,从而打造了一系列饱受校内外师生欢迎的网络文化作品和品牌化的网络文化产品。从受众平台看,春藤网络文化工作室现有四个独立运行的网站、四个定位不同的政务和媒体微信公众号、五个认证媒体微博。

          在资源和组织管理方面,凭借学媒中心整体统一的办公条件,工作室打破了八家校级媒体之间的界限,鼓励不同部门、不同岗位人员的流动,实现了资源和渠道的融合;与在传播方式上,工作室坚持通过“超级编辑部”,实现传统媒体与新媒体在观念上的融合与互通。春藤网络文化工作室在校内拥有近300多平的日常独立办公和活动场地。工作室配置有多台(套)为网站和其他新媒体开发的独立服务器群,以及演播室、视频工作站、高清摄像机、摄影机、摄影棚等设备。春藤网络文化工作室现有在册的新闻采编、摄影摄像、音视频主播、网络技术开发及维护人员成员约200余人,来自于全校30余个不同的专业。得益于这种媒体之间的良性运作模式,每一个平台和每一支队伍都能最大限度地实现信息资源和成果的共享。

    春藤网络文化工作室未来发展的重点是在流程再造上寻找突破,建立全媒体内容生产流程的整体架构。一方面发挥好记者团、网通站等媒体队伍在采编资源上优势,使其成为横跨各个媒体的全能型团队作战队伍,另一方面建设好融合各种媒体平台的“编辑墙”,力争实现新闻信息一次采集、多种生成、多元传播。

          二、聚合优势网络资源,打造品牌化网络名站名栏

          定位于“全媒体协同发展”的春藤网络文化工作室在“内容生成、产品形态、渠道占有”方面自成一体。在内容生产上,无论是靠渠道起家的学校官方微博微信、大学生网络电视台,或是以平台建设为主的常春藤网站、薪火网等,还是为中国大学生在线提供信息资源的网通站和食文化共建频道等都十分注重主动设置议题的能力与媒体产品的多样化。各具特色的网络平台在发展的过程中,通过不断积累经验、兼收并蓄,正逐渐凝聚起网络文化的规模效应。

          以定位大学生思政综合门户网站的常春藤网站为例,网站经过近八年的建设,已基本建成集新闻资讯门户、网址导航、新媒体和互动社交功能于一体的综合性门户。网站下设六个二级网站,两份电子报,两份电子杂志以及十余个关联网站,有文字、图片、视频、声音、新媒体等多种呈现形式。天津市副市长,前任校长曹小红为网站亲笔题写“科大门户、文化先锋”的办网方针。网站曾被教育部评为高校校园文化建设优秀成果,受《人民日报》内参和中央电视台新闻联播栏目报道,并多次荣获“全国高校百佳网站”和“全市十佳校园媒体”等荣誉称号。天津市委教育工委原书记苟利军充分肯定常春藤网站在创新大学生思想政治形式,培养健康向上的校园网络文化方面的作用,并对其做出了重要批示。

          由官微运营中心日常运营的学校官方(政务)微博和官方微信公众号在每周排名榜上双双位列全国高校前50多名,正逐渐成为广大校友和师生获取信息和沟通思想的重要平台。其中,微博的粉丝关注量超过18万,综合影响力位居华北高校前3位。微信平台有三万多名关注用户,开发了与师生生活息息相关的三十余种功能,日均为师生提供上万次查询服务。此外,与教育部中国大学生在线共建的校网通站和“食文化”频道的上稿量和访问量始终保持在全国前五位,二者都曾先后荣获“全国十佳校园网络通讯站”、“全国优秀校园网通站”和“全国优秀共建频道”荣誉称号。由网通站承担的中国大学生在线官方微信的日常维护与技术开发工作一年来,凭借其认真的工作和突出的成绩,也受到了上级的肯定,被授予“微信特殊贡献单位”荣誉称号。

          春藤网络文化工作室未来的建设方向是:1.重构用户关系。坚持互联网“用户中心、开放分享”的传播理念,改变工作思维方式,主动分析用户阅读习惯和需求,强调用户体验,创造更多能与用户产生共鸣、“接地气”的文化作品。2.推进新旧媒体融合。坚持互联网“自由、平等、开放”的特性,发挥新媒体与传统媒体在互动中相互支持借力的积极作用,提高网媒公信力和影响力,做足全媒体宣传,形成有特色的网络文化项目。

          三、突出实践和自我教育,加强网络宣传阵地建设

          新媒体平台建设对提升学校对外形象,推进学生网络思想政治教育工作科学化水平,发挥教育立德树人作用具有十分重要的意义。学校构建了以教师为主导、学生为主体的网络教育平台体系,推进“自我教育、自我管理、自我服务”进程,充分发挥网络的育人功能,努力培养健康向上的网络文化。按照先行建立,逐步完善的原则,在学校官方双微的带动下,全校40余个基层单位建立了70余个微信平台和80余个微博公共平台,形成了“学校-学院-学生会-班级和社团组织”四级新媒体平台联动的工作格局。在此基础上,网络管理部门通过新媒体登记备案、建立指导教师微信群和平台管理员微信群,主动建立了全校新媒体联盟,通过共同参与管理,共同开展培训活动,共享优势网络资源等形式,合力打造集宣传推广、传播正能量于一体的宣传矩阵平台,让学生在构建网络空间的同时,享受绿色网络生活。

          2014年,在学校官方微信平台的号召下,全校47家校内微信公众号运营团队共同发起成立了“天津科技大学校园微信联盟”,各成员单位在倡议书中号召一要齐心协力集聚校园网络优势资源,创新媒体运营模式;二要共同传播网络正能量、协作应对网络负面舆论,努力形成校园主流舆论传播的新媒体宣传矩阵;三要服从学校统一管理,建设好、利用好、管理好联盟内各微信公众平台;四要促进校园“微力量”深入融合与健康发展,共同提升学校的知名度、美誉度和影响力。校园新媒体联盟的建立以来,在充分发挥网络新媒体在创新大学生思想政治教育,提高校园新媒体平台协同唱响主旋律的能力和水平,为学校的建设和发展形成良好网络舆论氛围等方面发挥了积极的作用。

          此外,为进一步增强网络宣传的阵地意识,党委宣传部学生组织记者团牵头,与全校30余家学院、校级社团宣传组织、学生媒体组织牵头成立了全校记者站(团)联盟。薪火网也创新活动形式,在队伍建设上,与大学生延安精神研究会、马列青年学社等十余个红色理论社团组成了学校红色社团理事会,在平台建设上,薪火网下属的“薪火力量”微信公众号与“红帆微学”、“兰室英华”、“延安魂”等红色新媒体平台组成“红色微联盟”, 结合时事共同开展线上线下的红色网络活动,共同策划重大理论问题宣讲、图解热点问题、传播社会主义先进文化等专栏。记者站团联盟、红色微联盟的成立和发展,将传统的宣传工作由“独唱”变成了“合唱”,不仅为学校聚拢了人气,也扩大了主流舆论的传播效果,拓宽了传播载体,保证了正确的办网方向,开创了网络育人的新局面作为天津科技大学一个综合性的校园思政网络平台,春藤网络文化工作室建设的最终目就是牢牢把握舆论的主动权,利用网络优势,唱响主旋律,打好主动仗。天津科技大学春藤网络文化工作室将继续秉承“敏锐、贴近、真实”的理念,以团结奋进、专业敬业的姿态领跑校园学生网络文化。

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