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    适应大学生网络需求依托易班开展网络思想政治教育

                                            适应大学生网络需求依托易班开展网络思想政治教育

                                                                          武汉理工大学

                                                                作者:江炽  张璐  楼钟辉

           一、整体思路与理念

           武汉理工大学是全国第二批易班共建高校,也是湖北省第一所与教育部易班发展中心开展共建工作的部属高校。学校于201512月正式与教育部易班发展中心签署共建协议,经历半年的调研学习、系统筹备,学校在20165月全面启动易班平台建设工作。学校易班建设立足学校发展实际,以立德树人为根本任务,围绕卓越人才培养目标,全面落实“旗帜领航·卓越人生”工程,深化“责任、诚信、成才”三项教育,不断探索新思路、新方法,主动适应大学生网络需求,不断增强易班网络思政教育吸引力,努力将 “易班”建设成集“思想引领、教育教学、生活服务、文化娱乐”四位一体的校园网络社区平台。

           二、实施路径及成效

           1、推动多维度协同,构建易班网络思政教育工作体系

           一是推进校内部门协同,完善顶层设计。学校充分贯彻中央、教育部相关文件精神,学校党委多次专题讨论,领导高度重视易班建设,在《武汉理工大学2017年党政工作要点》、《武汉理工大学2017年宣传思想工作要点》和《武汉理工大学2017年学生工作要点》中明确易班建设目标和要求,对易班工作进行整体安排部署。学校易班工作领导小组由分管学生工作党委副书记担任组长,执行机构挂靠学工部(处),形成了多部门齐抓共管、协同建设的局面。同时,易班建设作为学校“十三五”信息化建设的重要组成部分,学校定期召开信息化建设工作协调会,深入推进“综合改革、内控体系、清单制度、机构优化、信息化平台”五位一体建设,从管理服务、教育教学、科学研究、数据共享等方面对易班建设提供支持,不断优化学校“互联网+”信息化建设,构建易班全面参与的思想引领、日常管理、综合服务网上一站式平台。

           二是推进校园媒体协同,营造发展氛围。理工易班团队作为学校极具影响的校园媒体学生骨干团队,十分注重与校内理工党员网、经纬网、理工青年、学工广场等校园媒体开展深度互动交流。协同推动“校园媒体骨干提升计划”,加强对学生干部的媒介素养及实践能力培养,联合开展学生干部素质提升、学生干部领导力培养、新媒体内容采写编辑等培训,积极组织户外素质拓展、简历大赛、团建寻宝大赛等交流活动。加强与其他高校交流,多次组织学生赴上海、厦门、成都等高校参加暑期网络精英夏令营、技术骨干特训营,学习易班建设和运营经验。2017年暑假,学校易班还将与校内有关学生媒体共同组建社会实践团队,计划远赴延安、井冈山等革命圣地,以专项调研和社会观察的方式,开展大学生暑期社会实践,充分发挥易班平台优势,做好学生思想引领工作和团队自身建设。

           三是推进思政师资协同,强化育人效果。学校易班发展中心定期邀请马克思主义学院思政课教师、学院易班指导老师、部分学生辅导员等组成网络思想政治研究与工作小组,通过定期研讨、沙龙讲座等形式,探讨网络思政教育案例特点及规律。一方面以理工易班为观察平台,为研究小组提供实际数据与案例;另一方面,研究小组的研究成果促进网站各项建设,提升思想政治教育的针对性和实效性。同时,邀请思政课教师在易班建立名师工作坊,开设易微课、易说说等,拉近师生距离,丰富育人形式,切实通过易班平台有效衔接第一第二课堂。在《武汉理工大学2017-2020易班推广计划》中对学生辅导员、思政课教师、班主任等入驻校院两级易班学生工作站的具体安排,有利于未来易班强化思想教育,推动协同育人。

           2、推进多平台建设,发挥易班网络思政教育载体优势

           一是加强“两网”建设,搭建资源信息共享平台。 “两网”建设是我校对易班平台有效融合的充分体现,“两网”分别指的是易班主站理工易班网。学校在扎实做好易班主站运营维护的基础下,根据自身情况,以易班微社区为载体,建设具有校园本土化特色的综合资讯平台——理工易班网。理工易班网作为学校易班的官方网站,按照“灵活可建、多元可管、安全可控”的建设思路,通过抓取、共享等形式,轻松实现与易班主站微社区投稿、文章推送、轻应用快搭展示的紧密联系。理工易班网现设有易新闻、易趣谈、易活动、易班人等多个栏目,面向校、院两级易班学生工作站、学生班级征稿,展现学校、学院、基层班集体的学生工作动态及团队风采,使资讯传播更具理工特色、更显易班属性。

           二是优化“两端”建设,打造易班文化传播品牌。“两端”建设是我校对易班平台有效拓展的充分体现,两端分别指的是易班手机客户端理工易班微信端。目前,易班手机客户端注册用户数33916人,已认证通过31516名师生,覆盖本科四个年级,拥有1个学校机构号,下属25个机构群,设有126个公共号,机构群下属1169个班级,覆盖学校所有学院所有本科班级。学校同步运营武汉理工大学易班微信平台,在满足差异化需求的情况下,积极探索客户端与微信端的融合,实现信息共享、两端互动,注重做好“两端”的内容建设。结合学生需求,以重要时间节点为契机,采用灵活生动的语言组织开展线上活动,如“易起学雷锋”、“易起学宪法”等线上主题教育活动受到师生关注;日常内容发布紧跟时事热点,定期面向校内知名教师、学生喜爱的辅导员约稿,将思想政治教育融入学生日常网络生活,微言大义、循循引导,致力将“两端”建设成学校一张“有广度、有热度、有态度、有力度”的校园文化名片。

           三是探索“两系统”建设,创建学生管理服务窗口。“两系统”建设是我校对易班平台建设的创新性实践探索,分别指的是“理工易班+“智慧学工系统”。“理工易班+”指基于易班平台进行开发的各项轻应用与快搭,如20166月启动运营的“理工易班资料库”项目,系统免费为学生提供本校专业、课程的试卷、课件、讲义等资料,具有索引定位、模糊搜索等功能,与易班微社区结合,方便学生快捷完成资料下载和转存;在建的“理工党员义工管理系统”,则基于易班用户数据,建设形成集党员义工活动申报、活动审核、党员义工工时统计、查询等功能为一体的管理系统。智慧学工系统为我校开展学生管理与服务信息化建设的重要系统,该系统将依托易班底层数据结构,将易班作为进入端口,整合教务处、学工部、图书馆等部门业务数据,将学生课程成绩、图书馆借阅、资助情况、一卡通消费等校内业务数据进行采集汇总,运用大数据分析手段,量化学生在规律性、努力程度、学习技能、经济状况、社交关系等多维度的特性,揭示学生成长轨迹,基于预测模型对学生的学业成绩、就业倾向、心理状况、经济情况等进行预测,从而可以为学校对学生进行个性化与精准化的教育管理与引导提供重要依据。

           3、实施多方式引领,增强易班网络思政教育育人成效

           一是开展思政主题教育,增强网络文化吸力。学校按照分类引导、多级辐射的思路,依托易班面向不同发展阶段群体开展有针对性、有实效性的思政主题教育活动,做到重点有关注、热点有响应。面向新生群体开展“知校情、懂校规、争做合格大学生”的《学生手册》在线考试、学习发展问卷调研、军训“我的军旅岁月”等系列新生教育活动;面向毕业生,开展“争做光荣的理工人”、“责任、诚信、成才”三项教育、“身边榜样谈未来”等毕业季活动,传承优秀学子经验同时,加强对毕业生的爱校荣校教育;面向少数民族群体,开展以“擎众手,在理工,颂中华”为主题的民族团结教育暨民族文化展示活动,以征集视频、歌曲、图文等形式作品来展示各民族的风土人情;面向家庭经济困难学生群体,开展“诚信、感恩、自强”演讲比赛和征文比赛等。

           二是举办先进典型评选,发挥身边榜样引领。学校易班发展中心大力开展先进集体和个人的评选和巡展,充分发挥先进典型示范作用,增强榜样引领功效。开展“优秀同行·卓越相伴”理工易班·十佳网络人气班集体网络评选活动,并按照学习科研、组织建设、寝室文化和就业发展四个方面组织“一班一故事”经验分享会,集中展示我校先进班集体精神风貌,深入挖掘先进班集体闪光之处。开展“寻找最美宿舍”评选活动,从寝室故事、特色装饰、才艺展示三大类进行特色寝室评选,以宿风促学风,营造良好的学习生活环境。在先进个人方面,线上深度报道我校全国大学生自强之星、大学生年度人物、青年五四奖章、校级三好学生标兵等优秀学子,线下组织开展榜样座谈会,传播身边正能量。依托学校辅导员、班主任工作大会,对评选出的模范辅导员、模范班主任进行深入报道,展现学校思想政治教育实效。

           三是促进校园社团联动,激发基层创新活力。学校易班发展中心按照“全面铺开、特色试点、分块承包”工作思路,加强校、院两级工作联系,发挥学院易班学生工作站主观能动性和创造力。学校易班发展中心出台《院级易班学生工作站活动申报流程规范》,为学院易班学生工作站开展活动提供场地、资金、文化产品等多方面支持,调动学院活力,增强易班与学生的互动与联系。设立社团易班工作分站,现已与武汉理工大学国旗仪仗队、马克思主义理论学习研究会、校就业工作服务队、自强社、学生宿舍管理委员会等建立合作并配备联系员,先后联合开展了“我向国旗敬个礼”、“读书分享会”、“华中高校自强杯演讲比赛”、“最美学生宿舍评选”、“民族团结一家亲主题演讲比赛”等一系列校园活动。

           三、工作计划与突破

           一是以平台建设为基础,努力搭建校园资讯立体网络。在现有的平台基础上,继续完善“两网”、“两端”、“两系统”的建设。并不断加强“两网”的内容建设,努力实现“两端”互动、信息共享,着力构建多彩的“理工易班+”项目。学校易班发展中心将以这三大建设为平台基础,不断丰富其内涵,努力搭建校园资讯立体网络

           二是以校园引领为龙头,充分发挥网络思政育人功效学校易班发展中心将按照大思政、网络思政的思路,继续依托易班平台组织开展包括思政教育和思政引领两大块的诸多工作。学校易班发展中心也将高度重视校园引领这一龙头,充分发挥易班网络思政教育的引领作用,着力提升大学生核心竞争力。

           三是以骨干提升为驱动,着力构建一支强有力的校、院骨干梯队。学生干部是学生管理工作中的一支重要队伍,在高校学生管理工作中起着至关重要的作用。他们不但是做好学生思想政治工作的一支重要力量,更是学校精神文明建设的带头人。学校易班发展中心结合易班在校、院两级的整体建设情况,着力构建一支架构合理、层次分明的校院学生骨干梯队。并将学生干部队伍建设成思想进步、结构合理、严于律己、团结同学的学生干部队伍作为目标。

           四是以校园推广为突破,重心下移,不断探索新思路、新方法。学院是易班工作切实落地的触手,因此占据了极为重要的地位。目前学校易班发展中心按照“全面铺开、特色试点”的理念,将易班整体的校园推广工作重心下移,继续增强校、院两级工作联系,着力激发院系基层易班的创造力和活力,在基层中不断探索与挖掘新思路、新方法。

           武汉理工大学易班建设在教育部易班发展中心和学校领导的高度重视下,在向兄弟高校学习的基础上,目前已初具基础,但纵观全国易班共建高校建设情况,也倍感责任之重、压力之大。学校将进一步加强调研学习,坚持问题与发展导向,注重内涵,稳中有进,继续按照平台建设、校园引领、骨干提升和校园推广等四大计划,切实增强易班网络平台的思政教育吸引力,努力将理工易班建设成为理工校园文化的新名片。

           原链接:http://uzone.univs.cn/blog/blog_9994599_e5ixflfwz04la8pafwz1.html

    标签: 易班网络平台,网络思想政治教育,理工易班文化

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